Bezoek aan de partnerschool in Parijs in het weekend van 30-05 t/m 02-06-2014 

Tijdens dit meerdaagse bezoek hebben we naast de vergadermomenten ook een bezoek mogen brengen aan de stad Parijs, en ook mogen ervaren hoe het onderwijs op de basisschool is ingericht.

Vrijdag 30 mei vertrokken we met de werkgroep Comenius naar Parijs voor de derde meeting.

Na een treinrit van bijna 3 uur arriveerden we tegen de middag op Gare du Nord. Hier werden we opgewacht door de conciërge van de school. Met de metro vertrokken we naar school.

We werden hartelijk welkom geheten door Chantal, Gaëlle en Isabelle. Ondertussen waren de andere partners ook gearriveerd. Na een gezamenlijke lunch op school kregen wij nog een bezichtiging door de school en met name het kleutergedeelte.  Ondanks dat het gebouw oud was, zagen de klassen er leuk en vrolijk uit. De kinderen hadden vrij veel ruimte om te spelen, Er zaten ongeveer 24 kleuters in een klas.

In de hogere groepen zaten de kinderen in rijen. De klassen beschikken niet allemaal over computers. Er zijn wel beamers aanwezig. Veel klassen gebruikten nog een krijtbord.

Ook is er een computerlokaal waar de kinderen gebruik van mogen maken. Over het algemeen gebruiken de kinderen de computers niet vaak. Er wordt veel geschreven en getekend. Alles wordt bewaard in een dossier dat de kinderen aan het eind van het schooljaar mee naar huis krijgen.

Na ingechekt te hebben in het hotel hadden we even tijd om de omgeving te verkennen. Vlakbij het hotel lag een groot park met vijvers waar je heerlijk kon vertoeven.

’s Avonds gingen we met z’n allen naar het centrum van Parijs waar we gegeten hebben, daarna volgde om 23.00 uur nog een boottocht over de Seine.

 

Zaterdag 31 mei

Om 10.00 uur werd iedereen op school verwacht en kon de eerste meeting beginnen.

 

Mrs Le Goas, de inspectrice van de lagere scholen, was als extra gast aanwezig evenals 3 adviseurs.

Elke partner gaf mondeling of via een powerpoint een verslag van de activiteiten die op hun school hadden plaatsgevonden. Ook deelde elke partner boeken uit , die bedoeld zijn voor het reizende koffer. Wij vertelden over het tot stand komen van het tweede hoofdstuk van het doorlopend verhaal over Aila en Niilá. Ook de voorbereidingen van de Grimm week werden benoemd. Evenals de activiteiten die gedaan waren met boeken uit het reizende koffer.

Daarna werd in 4 groepen gewerkt. De Communication group, de Skype meeting en pupils exchange group, de questionnaire group en de homepage group.

Opvallend was dat in het weekend, internet op de computers niet benut kon worden. Dit was een regeling van overheidswege.  De homepage groep heeft toen in het hotel gewerkt.

Na de lunch in een crêperie hadden we enkele uren vrije tijd. Met z’n vijven zijn we naar het centrum gegaan en een lange wandeling gemaakt. Vanaf het Louvre, door de tuinen van het voormalig koninklijk paleis de Tuileries, naar de Champs Elysées met als eindpunt de Arc de Triomphe.

’s Avonds stond er op school een Frans buffet klaar, waarbij ook andere leerkrachten met hun partners waren uitgenodigd. De avond werd besloten met muziek, waarbij uitbundig gedanst werd door iedereen!

 

 

Zondag 1 juni

Om 10.00 uur was iedereen weer present op school. Er werd verslag gedaan van de resultaten van de meeting van zaterdag. Na een zeer zinvol discussie werd verder gegaan met de agendapunten die nog behandeld moesten worden. Ook werd er al een voorbereiding gemaakt voor de volgende meeting in Zweden.

’s Middags zijn we naar de Eiffeltoren gegaan, daarna naar Montmartre. Wat een levendige wijk is dat. Op Place du Tetre werd in restaurant “Chez Eugène“ het diner genuttigd.

    

 Maandag 2 juni

Al vroeg in de morgen gingen we naar het stadhuis van het arrondissement Daumesnil, waar de school toe behoort. Hier kregen we een rondleiding van een ambtenaar met een vertaalster. De vrouwelijke burgemeester heette ons daarna welkom met een klein praatje onder genot van koffie en koek.

Daarna gingen we weer terug naar school. De kinderen trakteerden ons op een show met dans, in het teken van sprookjes. Een moeder heeft de dansen aangeleerd aan de kinderen. Het was werkelijk heel mooi om te zien hoe de kinderen erin op gingen. Toen werd het sprookje Hans en Grietje  uitgebeeld als een phantasmagoria. Gevolgd door een verhaal uitgebeeld als een Kamishibai.

Na een kleine lunch moesten we in de klassen een presentatie geven van je eigen land.

Wij hadden een powerpoint gemaakt in het Frans. Doordat er niet voldoende computers en laptops waren was het even improviseren, maar met een heel oude laptop van de school en een wit laken op het bord kwamen we een heel eind uit de voeten.

De kinderen vonden het reuze interessant en stelden ons veel vragen die we in ons beste Frans probeerden te antwoorden.

De klassen waren erg warm en er stonden geen ramen en deuren open. Wanneer dat wel het geval was hadden ze veel last van het verkeer buiten. Alleen tijdens de pauzes werden de klassen gelucht.

Na schooltijd gingen de Duitse en Luxemburgse partners naar huis. Wij zijn nog heerlijk gaan dineren met onze Franse collega’s in het centrum.

Hierna hebben we uitbundig afscheid genomen en onze Franse collega’s bedankt voor het geweldig weekend. We hebben veel gedaan en veel opgestoken.

   

Dinsdag 3 juni

Aangezien de trein pas laat in de middag vertrok hebben we nog een wandeling gemaakt in de wijk waar het Centre Pompidou lag.

Tegen de avond arriveerden we in Aken waarna , met enige vertraging, de terugreis per auto plaatsvond.